“滴滴滴滴~”
“滴滴滴滴滴~”
“叮铃铃铃~”
清晨的明媚阳光下,街道上车辆穿行不止,道路两旁的行人也是脚步匆匆,此刻正是一天之中出行的高峰期!
“嘁~”
“呼啦~”
随着一辆主体草绿色,带着银白色和红色条纹的电车到站,车门也随之打开。
“踏踏踏踏~”
一道身影在车门刚打开时,便窜了出去,大步疾跑起来。
“嘭~嘭~嘭~嘭~”
随着跑步,身后的单肩书包也不时摆动,撞在后背上时,发出有节奏的响声。
“叮咚~叮咚~”
刚到学校门口,就传来清脆悦耳的上课铃声……
在门卫大叔的摇头叹息下,少年喘着粗气,顺着水泥路跑向一旁的一栋4层高的白色楼房。
就在少年刚上到二楼时,“噔~噔~噔~噔~……”一阵鞋跟踩在地砖上的清脆的长声越来越近,然后从楼梯拐角处走出一个身影。
映入眼帘的是一位年轻的女教师。
只见她一头乌黑油量长发被红色的发带束在脑后,额前头发往两侧分开,梳拢在耳后,很是干净利落。
一副金丝近视眼镜将整个人显得严肃而清冷,鼻子高挺,往下是薄薄的嘴唇。
看得出来,不仅是没有多余的饰品,连化妆品也没怎么用,即使这样的素颜,也很漂亮了。
少年简单打量了几眼对方,同时女老师也停下脚步看了看他。
女老师右手食指扶了扶眼镜,看了看站在楼梯间一侧的少年,清冷的声音问道:“你就是千叶同学吗?跟着我来。”
少年,或者是千叶,老老实实的跟在女老师后面,在她看不到的时候不由的从兜里掏出自己的手绢,擦了擦因为剧烈运动而出了一脑门的热汗。
千叶跟着女老师下了楼,“噔~噔~噔~噔~”的清脆声音里,走出了这栋教师办公楼。
两人一前一后的走在平坦的水泥路上,路旁是已经早已盛开过了的樱花树,微风轻拂,几片的树叶随风飞舞,慢慢的落在了树下,只待化作春泥更护花了吧。
一路无话,千叶跟着女老师走进了一栋5层教学楼。
一楼,二楼,三楼,百无聊赖的少年千叶看着楼梯间的一个个牌子上的楼层标识,心里随着脚步数着台阶。
而到了三楼后,跟着女老师一路往右,一年a班,一年b班,一年c班……
一直走到一年c班,女老师方才停下脚步,随后当先一步推开门走了进去。
教室里原本还有些喧闹的声音戛然而止。
女老师将手中的课本放在讲台的桌子上,然后清冷的声音说到:“假期结束了,要把心收回来,接下来的重点要放在学习上,游玩打工要适当!”
这些说完后,女老师重点宣布了两件事:“第一,放假几天里布置的作业一会儿都交到千惠班长那里,由班长她先检查一下看都完成了没有,没有完成的下午放学前要做好交到我这里来。”
顿了一顿,接着又道:“另外就是第二件事,今天,新来一个转校生,希望大家能好好相处!”
说完,女老师对着现在门外的千叶说了一句:“进来吧!”
千叶在女老师刚换鞋进入教室的时候,就下意识看了看脚下的圆头皮鞋,然后想到了什么,手忙脚乱的从身后单肩书包里翻出来一双崭新的白色室内鞋换上。(rb学校教室里为了保护木质地板和便于打扫都是穿室内鞋。各种环境更换不同的服装和鞋子很讲究的)
此时听到要他进去便几步迈进了教室,随后女老师将讲台让给千叶,并示意他做个自我介绍。
千叶向着讲台下的同学们笑了一下,说道:“大家好,我是从东京过来的转校生,我叫千叶真一,以后请多多关照!”
说着拿起一只粉笔转身在黑板上写下自己的名字。
顿时底下响起了一阵议论声。
“からの转校生です,初(はじ)めまして、どうぞよろしくお愿(ねが)いします。(”哈继美马戏得有咯硒鼓欧内盖伊西马素)”
“私は彼が好きだったかも知れない(他好帅,我有些喜欢上他了)。”
“憎らしい、また男だ(可恶,又是个男生)”
“还以为会是个美少女呢……”
“挺帅气的嘛~”
“哟~他跟那个大明星的名字一样啊!!”
“真的诶!!”
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“咳咳……”女老师轻咳两声,嘈杂的教室顿时安静下来。
“教室后面有张空位,千叶同学你就坐到那里吧。没有书本可以先跟旁边的同学看同一本,下课后班长给安排领取书本和校服……”
“嗨~”只见第三排一位棕黑色披肩长发的女生清冷的声音回应道。
千叶真一一手扶着自己的书包,沿着过道走向给自己安排的位置。
从裤兜里掏出手绢擦了擦椅子,坐了下来,将书包都放进课桌里。
自己的座位是靠后门门窗的位置,右边是墙壁和窗户,左边才有一个同桌。
那是一个中长细密黑发披肩的少女,头发在耳朵边儿分别用两个粉色蝴蝶的小小发夹固定住,让本来就面容秀美的少女更增添了几分娇俏可爱。
此时少女脸色微红的将一本数学课本放在两人课桌中间的位置,低着头看着书本,左手放在桌子上,右手拿着一只黑色的圆珠笔,几根根手指攥着笔杆,听到前面老师讲着,不时拿着笔在一个小笔记本上唰唰的写着,看样子有很认真的听课。
只是偶尔目光扫过来,一碰到千叶真一的目光,便咻然转回,显得小心翼翼的,从她耳根和脸颊上淡淡的粉色可以看出此时有些羞涩。
想来也是跟一个男生这么“亲密的互动”有些不适应吧。
千叶真一本来还想跟她聊几句,免得气氛会尴尬,这时也是不知道说些什么好了。
“现在翻到课本xx页,这里有之前学习的一个公式,现在你们对比一下,这个公式和现在我们学习的这个,这两个公式是从正反两个方面来证明这个定理的!而如果遇到这种题目,那就可以根据已知的条件,和这个定理,来根据这个公式,来反向推理出它,就可以做出这道题了。”
讲台上的老师说着,就用手中的书本指了指她刚才画出来的图,并写出了题目,看着台下的学生们。
“那么,有谁能上来解答出这道题?”
“好,那么菊丸同学,就你好了……”
…………………………
“叮叮叮咚~”
“咚咚叮咚~”
“叮叮叮咚~”
“咚咚叮咚~~”
50分钟过去,一节课结束了,以西敏寺钟声为模板的下课铃声,叮叮咚咚的响起,如珠落玉盘一般清脆悦耳,悠悠扬扬……
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(本章完)