上午，10点。
    京都，左京区地方裁判所审判大楼，607号审判庭。
    宇都宫坐在被告席上，两道眉毛轻轻皱起。他实在没有想到第二次开庭的时间，居然安排得这么快。仅仅只是一周之后，便再次收到传票进行开庭。宇都宫不由得又抬起头来，看了一眼已经坐在裁判席上的高梨法官。
    自己的这个学生，难道没有领会自己的意思吗？
    明明把这个案件往后拖一拖，是最好的选择，为什么她却没有这样做？
    看来还是自己暗示得不够明白，宇都宫想道，必须要说得更加清楚一点了。
    裁判席上的高梨法官，环顾了一下法庭四周，同书记员确认了到庭人员身份已核对完毕后，便举起了法槌。
    “咔”一声。
    清脆的敲击声传来。
    “下川善彦诉藤村嘉代、京都大学、京都大学出版社著作权纠纷一案，现开始第二次开庭审理。”高梨法官的声音宣布道，“上次庭审程序在法庭调查环节中结束。现在请原告继续进行举证。”
    听着这一声法槌砸响，旁听席上的观者不自觉地都微微挺直了身子。
    这一次，旁听席上坐着比上次更多的学校高层人物，包括校务常务委员会的人也到场进行旁听。京都大学的校务常务委员会，从某种程度上，便相当于一个公司的董事。然而，与一般公司董事不同的是，他们往往还兼具官身, 无论是在学术界，还是在政要界, 都有着举足轻重的影响力。
    而除了大学的人物以外, 旁听席上还有了许多外地人的身影, 可以见到来自东洋各处的知识产权法学者、有名的大律师，亦来到这场官司进行旁听。这桩案件的影响力已经在越变越大。
    北原看了看旁听席上非贵即富的大人物们, 又侧眼望向了高梨法官。能在如此之短的时间内，于众多人物的注视下，再次安排第二次开庭。想必此间, 这位裁判长应该也遭受了不少压力。
    高梨法官，还真的是谢谢你了。
    北原手握着遥控器，原告席上站了起来。
    中间的书记员旋转桌台上的按钮，将法庭内的灯光调暗了几分, 好让投影仪打出的灯光变得更加清晰。
    北原望着对面的宇都宫，开口道，“上次庭审。原告已经举证证明了被告藤村点校的《东土巡游遣唐记》，与原告点校第三稿存在体例抄袭和底本抄袭。原告将继续举证两部作品之间的实质性相似。”
    法庭内的目光都汇聚在了这位年轻的律师, 都不由得想知道他究竟还能够从哪些角度来发起进攻。
    只见得这位男律师轻轻按动手上的遥控器。白板上的投影内容, 浮现出了一张又一张的表格。表格的内容中，都是遣唐记里的古文节选。然而，有所不同的是, 这些挑选出来的古文句子中都有一、两个字被用红色标记。一时之间，让人不明白，这张表格究竟比对的是什么。
    “下面, 原告出示第四组证据, 为两部作品的校勘比对报告。”北原的声音响起道, “其意在证明两部作品间的第三处实质相似——即校勘抄袭！”
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    “校勘抄袭”四个字一经说出，犹如有炮弹落在法庭之上, 轰然炸响, 这位年轻律师再度发起了猛烈的攻势
    北原继续道：“所谓校勘, 就是对古籍中的错字、漏字进行校正。由于古代缺乏印刷术，或即便存在印刷术, 使用的成本亦十分高昂。因此, 对于古籍的复制, 往往通过手抄进行。而在抄写的过程中，就不可避免的会出现错字, 漏字现象。因此, 古籍中的一个重要点校工作就是对这些错字、漏字进行更正。”
    “在点校过程中, 我当事人下川一共对遣唐记中的568处错漏字进行了校正。”北原看向身后的白板，“表格的左侧即是原告校正错漏字的句子摘选。而在右侧，则是被告藤村的遣唐记版本中相同句子的摘选。”
    “通过比对发现，被告与原告在错漏字的校正上有超过90%以上的内容是相同的。例如，遣唐记第一卷第三篇。底本显示的原句是，‘复行二日返舍，余横倘在床，身疲力尽’。这句讲的是遣唐使关谷欲攀越大山，后遇困难，不得不返回驿站旅舍休息。其中底本的‘余横倘在床’的倘字疑似有误，下川遂改为‘躺’。即‘余横躺在床’。”
    屏幕上，一行行的句子在不断滚动。白板反射出来的投影仪灯光，照射着旁听席上大学人士凝重的表情。
    “再看下一处。”北原继续道，“遣唐记第一卷第五篇。底本显示的原句是，‘城中长老携于第相送，复赠马具、干粮。’这里讲的是闽城的长老在关谷离别出发时，带人送别，并赠送了马具和干粮。其中，‘城中长老携于第相送’中的‘于第’二字表意不明。原告下川遂校正为‘子弟’。即‘城中长老携子弟相送’。”
    “再比如，遣唐记第二卷第一篇，‘天恶寒，雪路官道仅驿卒孤另一人。’这篇讲的是遣唐使关谷北上出秦川，见到驿站官道只有一个兵卒把守。其中，‘孤另一人’，疑为‘孤零一人’，原告下川校为‘孤零一人。’”
    “又比如，遣唐记第三卷第二篇‘春开。余写书附京师’。这句讲的是春开雪融以后，遣唐使关谷在陇右道写信寄往长安。其中‘附’字疑为‘付’。原告下川遂订正为‘余写书付京师’。”
    “凡此等等。原告下川都作了极为仔细的校正。”北原走到了白板的右侧，“然而——令人惊奇的是, 被告藤村点校的遣唐记正文，竟然也出现了相同的别字校错。方才我所举的四处别字, 大家可以看到藤村点校的遣唐记居然也作了一模一样的校勘。”
    投影的白板上，正展示着北原方才举出的例句，表格两边是从两个书本扫描的pdf截图，被标红的字体——“躺”、“子弟”、“零”、“付”，无可辩驳地印证着北原的所讲。
    北原转身看向了审判席，“裁判长！像这样相同的别字校勘有整整513处完全相同。如果说涉案侵权作品是由藤村独自点校完成，那为何连错字别校都有如此之巨大的重复性？这对于文史工作而言，简直无法想象。以上513处雷同表明，藤村在点校遣唐记的过程中，构成了校勘抄袭！属于认定著作权侵权中的实质性相似！”