游戏人间从2000开始 作者:维斯特帕列
第9章 反面教材
“......考试虽然结束了,但是大家也不要放松,要从成绩中发现问题......有些同学的表现很好,比起中考名次进步了不少,比如说徐源,中考全县第58名,这次考了年级第五......而有些同学,可能是暑假玩得太放松了,退步很大,陈俞安你要注意下,中考时候全县26名,这次直接掉到216名......”晚自习的时候,张全斌进来给大家念了下成绩,顺便对某些表现突出的同学进行了表扬和批评。
这个时候老师可不会太顾及学生的面子和隐私,成绩和排名才是最关键的,这一现象将贯穿他们高中三年所有的时间,每次考试结束都会来这么一回。
当他说起陈俞安的时候,许多人都齐刷刷向后看过来,眼神里有好奇,有同情,有不解,也有......嘲笑。
“看来你暑假真是玩美了,不过不要紧,你这么聪明,随便翻几页书,等下次考试的时候就能上去了。”纪明假装安慰,眼睛里却是幸灾乐祸。
“借你吉言,希望下次能好点吧!”下次不好也不行啊,让家里知道自己退步这么厉害,那可就难受了。
回到家里,父亲应该还在外面应酬,母亲在客厅看还珠格格,正看到容嬷嬷欺负小燕子、紫薇、金锁,母亲看得极为关注,一脸的揪心,正在为小燕子她们担忧,看到陈俞安回来,嘴里还念叨着,“哎,这容嬷嬷也太坏了!”
“这都看第几遍了,你还这么担心啊!”陈俞安看到这幅画面,心里毫无波动甚至还有点想笑,再过十来年,大家就会清楚,这些人里只有容嬷嬷才是好人啊。
“前几回都看得零零碎碎的,不是给你们做菜就是洗衣服,那有时间看完。”母亲嘟囔一句,随意地问道,“哦,对了,听说你们最近摸底考试?考得怎么样?”
“还行吧,算是发挥出自己水平了。”周明章含糊地说道,这次还真是自己的真实水平,一点儿水分都没有。
“那就好,饿了没?要不我给你热点吃的?”陈俞安的学习从小就不用让他们操心,一直保持在全班前几名的位置,母亲还以为这次也是一样,提了下就不再追问。
“不用,我去洗澡睡觉了。”周明章回到卧室翻了几页书,就关灯休息了。
第二天的下午,本周第一节语文课开始了,和前几门课一样,王伟这节课也是以讲解考试试卷为主,一进来就先让课代表把试卷发下来。
“我看看你多少分?呦,九十八,这门不错啊,比前几门好多了。”纪明又开始大惊小怪了,初中三年他和陈俞安一个班,长期笼罩在陈俞安的阴影下,没想到高中第一次考试就来个大翻身,他似乎想把初中的郁闷全都还给陈俞安,每门试卷发下来都要来上这么一回。
只是陈俞安的反应让他有些郁闷,为毛他就一点儿也不生气啊?这次也是一样的,陈俞安大大方方的把试卷摆在面前,“是啊,好歹是及格了,希望下门能更好点吧!”
纪明好像是一拳打在了棉花包里,不仅没有激怒陈俞安,反倒把自己弄得有些尴尬,装什么装啊,下门课肯定还是这个样子,纪明心里愤愤地念叨着。
四十五分钟很快过去,王伟刚好把作文之外的部分讲解结束,这也是多年经验才练就的本事,那些新老师可不行,他收拾好东西宣布下课,等同学们起立后招呼一声,“陈俞安,跟我来办公室一趟。”
呦,王老师这是看不过眼要收拾他了?纪明心中窃喜,目送着陈俞安出了教室,他赶紧起身跟上,躲在办公室外偷偷瞄进去;咦,什么情况?挨骂不是应该站着么?老师怎么让他坐下了?
“坐吧,知道我为啥叫你过来么?”王伟表情和蔼地问道,办公室里其它老师,尤其是看过那篇作文的也都好奇地看了过来,他们想知道能写出这样文章的究竟是什么学生。
“知道,应该是因为我的考试作文吧?”陈俞安干脆地答道。
“.......嗯,是这回事儿。”王伟被他打了个措手不及,一般学生遇到这种情况,就算知道也不会回答的这么干脆吧?
王伟很快恢复过来,好吧,一般学生也写不出这样的文章来,看样子这陈俞安还真是有个性,他斟酌了下语句,尽量考虑到陈俞安的情绪,“其实你这篇作文的文笔很好,按道理来说我应该给你58分以上的成绩,知道我为什么只给了你36分么?”
“知道啊,我的作文并不是出题者想要的答案呗。”依旧回答的很干脆,说话的时候陈俞安也不像其他学生遇到老师时候眼神飘忽,而是看着王伟的眼睛,一脸的诚恳。
“既然知道你为什么还要这么写?”王伟觉得自己往日的教学经验放在陈俞安身上好像完全失去了作用,有点不知道该拿这个孩子怎么办才好了,你要说他不明白吧,人家回答的清清楚楚的,可你要说明白,作文又写成了那个样子。
“哦,可能是因为好玩吧,我想着老师你批改试卷辛苦,尤其是作文,看来看去都是一个意思,大概也会无聊吧?所以我就想写个不太一样的了!而且这么写我觉得倒是挺有意思的。”陈俞安也没有掩饰自己的真实想法。
噗,王伟刚想喝口茶水平复下心情,被周明章这么一句话弄得差点喷出来,有意思?考试这么严肃的事情你给我说有意思?“高考你还会这么写?”
要是真遇到的合适的题目,玩一把让自己开心下又如何?反正那二三十分的区别对我来说也没有丝毫影响,心里倒是这么想的,可自己今天好像把老师弄得有些尴尬了,还是别再刺激他了吧,“啊,高考的话,还是尽量领会出题者的意思,争取高分吧!”
好吧,这孩子还有救,总算知道点分寸,王伟语重心长的叮嘱了他一番,听到上课铃响,就准备让他回去了,临开口的时候有有了变化,“那我下节课讲作文的时候,可就把你的作文拿来当反面例子了啊?”
第9章 反面教材
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