高三的学生都已经成年或即将成年，应该为自己的人生考虑和负责。
    胡杨只能引导，不能向小学老师利用“强权”能让他们接受。
    看着不少同学露出思索之色，证明他的话还是有效果的。
    然后带着笑容继续说道：“我想在场不少男同学都曾做过这样的事，将一张写有‘i love you’的纸条给心仪的女同学吧。”
    顿时，胡杨的就发现好多个同学眼眸中流出回忆之色。
    嗯，他自己小学就干过这种事。
    哎，年少无知，太天真了……
    “但你们现在能否真正做到‘i love you’所代表的含义吗？”胡杨又问道。
    “有哪位同学知道的？”随后提问道。
    班上静悄悄的，学渣一脸懵逼，英语好的则低头沉思。
    很快，副班长王雨涵有些犹豫回答：“l代表listen（倾听），o代表oilgate（感恩），v代表valued（尊重），e代表excuse（宽恕），意思是：我无条件无偏见倾听你的需求，我对你心存感恩，我尊重你，我宽恕你的缺点与错误。”
    “嗯，很不错。”胡杨给了她一个很不错的眼神。
    不愧是生物晚自修跑过来问“was”和“used to be”区别的学生，英语基础比其他学生强太多了。
    等了一会发现没人再说，胡杨也就不等了。
    “刚刚雨涵说的很对，但老师这里还有另外一种解释。”
    说完就走到黑板前，拿起粉笔在上面写下：
    i——inject（投入）
    l——loyal（忠诚）
    o——observant（用心）
    v——valiant（勇敢）
    e——enjoyment（喜悦）
    y——yes（愿意）
    o——obligation（责任）
    u——unison（和谐）
    写完之后用力的敲了几下黑板，让他们好好看看，好好想想。
    “班长，你来总结下。”胡杨说道。
    哼，让你这小子刚刚作死，既然如此就别怪我这个做老师的心狠手辣了。
    听到班主任喊黄睿哲总结，底下不少同学都捂嘴偷笑，一副看好戏的样子。
    黄睿哲一脸尴尬的站起来说：“‘i love you’的意思是投入、忠诚、用心、勇敢、喜悦、愿意、责任，和谐。”
    他也只能照着黑板上读，然后偷偷的看了眼刘小琴。
    然而看到的是她饱含爱恋、鼓励与支持的眼神。
    他们两个的小动作，胡杨自然也尽收眼底。
    “那么你能否对你的另一半做到这些？”终究是自己的学生，稍微惩罚一下就过去了，真要对他怎样，胡杨还真狠不下心来。
    随手给他送上一个助攻，能不能接好只能靠他自己了。
    “能！”黄睿哲语气斩钉截铁道。
    虽然黄睿哲的成绩不是班上最好的，但是管理能力和品性方面很不错，不然胡杨也不可能选他当班长啊。
    “呵呵…”坐在教室最后排有几个同学忍不住发出笑声。
    “吴洋泽你们几个在笑什么？人家黄睿哲好歹有承诺这话的人，你们有吗？”胡杨站在讲台上看到吴洋泽几人在笑话黄睿哲，忍不住说道。
    霎时间，笑容在他们脸上凝固。
    你们有吗？
    们有吗？
    有吗？
    吗？
    ？
    这话在他们脑海中不停的回荡……
    “哈哈……”瞬间，教室中爆发哄然大笑声。
    老师，你是魔鬼吗？
    人艰不拆，懂不懂？
    难道单身狗就没人权吗？
    要是胡杨知道他们内心的想法，一定会认真的回答：“单身狗还真没人权。”
    说起这事，满眼都是泪。
    ……………………….
    等他们笑完之后，胡杨就开始今天班会主题的另一个环节。
    因为这种主题班会并不是简单说说就过去的，还需要让他们体验与思考的。
    打开电脑和投影仪，简单操作一番后，胡杨拿着遥控笔摁了下，幕布上出现了今天的班会主题。
    再摁一下，ppt的画面切换成一个信封的图片。
    然后向大家展示信里的内容。
    小莉：
    第一次见到你就喜欢你，我觉得你和别人不一样，想和你成为更好的朋友，放学后，我们一起回家，好吗？
    ——小明
    “看到上面的内容了吗？假如你是小莉你会同意吗？为什么？”胡杨笑着问道。
    “肯定不会啊，这不是很明显的套路吗？”好几个男生撇了撇嘴，显然对小明这种接近女孩子的套路很不屑。
    其他的男同学对这话也很认同。
    “要是换成一个女孩子对你们说这话呢？同意吗？”胡杨反问道。
    “嘻嘻…..”不下十个男生露出猥琐的笑容。
    一群单身狗，禁不起丝毫诱惑，胡杨鄙视他们。
    然后目光落在那些女生身上问道：“你们是小莉，会答应小明吗？”
    “这个要看情况，如果小明长得帅，我会同意。”刘小贝很“肤浅”的回道。
    “小贝说的没错，要是长得好看，可以勉为其难的同意。”她的同桌王雨涵也赞同。
    “.……….”其他女同学说道。
    哎，果然是个看脸的世界，胡杨很担忧的想道。
    其实想想也正常。
    若你是学霸，长得贼帅，不管是高冷牌还是温暖牌，学校里都会有一大堆暗恋明恋你的女同学。
    绝对比你是学霸，但长得比较挫受欢迎的多。
    但如果你长得丑还是学渣，对女同学真诚的笑容，都会被认为是猥琐。
    世界就是如此的残酷……..
    言归正传，知道他们的看法后，胡杨继续播发幻灯片。
    故事进一步发展：
    在回家的路上，他们边走边聊，聊着聊着，小明对小莉说：“小莉，我很喜欢你，和你在一起很开心，我们可以交往吗？”
    这幻灯片刚刚放出来不到十秒，就看到下面不少同学都露出“果然如此”的神色。
    “**（自动屏蔽粗口），就知道没安好心。”付子宸低声骂道。
    “男人都没一个好东西！”高子淇也骂道。
    这话就一棍子打翻一船人啊，胡杨可不赞同。
    但也没纠结这个，接来下的问题就是这个环节的重点了。
    把幻灯片的问题也显现出来。
    1.如果你是小莉，对小明没有好感，你会同意尝试吗？
    2.如果你是小莉，对小明有好感，你会同意尝试吗？为什么？
    3.如果不同意，你会怎么对小明说？
    4.如果同意，那在交往中要注些什么呢？
    这四个问题，基本囊括了中学生恋爱关系尚未确定时的大致心理活动和想法。
    “给你们两分钟思考时间，等下点名提问。”胡杨说道。
    （曾经的你们有是怎么想的？答不出来就拿推荐票来保命吧。）