有的学生甚至会在某科满分的情况下，依旧选择通过补习来维持住满分。
    人各有志，学渣不了解学霸对自己的要求有多苛刻罢了。
    刚好叶芊芊也对林修杰的初中时代也充满了兴趣，知道两人是老同学以后，反倒是一起开心地聊起了林修杰的过往。
    学霸诞生的过程比学霸这个结果要有趣多了。
    据欧伊娜说林修杰初中的时候就是冷冰冰的性子，明明是个德智体美劳全面发展的好少年，但是他和青春、热血这种词还真是不沾边。
    他的兴趣，只有学习。
    同学们下课聊聊游戏、偶像、电视、电影之类的话题，他看那些人的眼神就特别的冷，好像讨论这种话题的人都不配跟他在一个班上学习似的。
    所以，林修杰初中班上的同学就说了，他是出了名的难相处。
    林修杰只对成绩比他好的人和老师们和颜悦色，他不是不会笑也不是不会社交，他就是不爱搭理比他差的人，非常绝对的择友观。
    欧伊娜之所以这么清楚，就是因为她千方百计地想要接近林修杰，却都被他自带的“学霸结界”阻挡在遥远的远方，无法再前行一步。
    初中两年，欧伊娜都只能远远地观望学霸．林，侧面地打听他的事，偶有聚会的场合里有他，两人最多说上几句话，他就会开始保持沉默了。
    欧伊娜一直是被人捧在手心心里长大的姑娘，对她示好的男生可多了，情书也是经常都会收到的，她都愿意给林修杰机会了，他居然还是一副高冷的态度，她实在无法拉下脸去主动示好，两人的关系就维持在只比普通同学更熟一点的程度。
    她之所以又转回来坐在咨询室，实在是因为刚才叶老师和林修杰之间的互动让她吃了一惊。
    林修杰对人向来是不假辞色的，但是很明显他对叶老师挺客气的不说，还有种任她捏扁搓圆都可以的态度。
    这个叶老师一定有过人之处，否则林修杰绝对不可能搭理她，更遑论还跟她一唱一和言听计从的。
    再次坐在叶老师的面前，她愿意认真地和叶老师一起讨论，她怎么才能考上大学的事。
    叶芊芊当然不会跟学生计较了，他们都是迷途的羔羊，需要正确的引导。
    只要他们有需要，她就愿意倾尽全力，提供参考意见，绝不瞎指路。
    欧伊娜已经冷静了下来了，愿意听她说，她自然也愿意倾心以待，实话实说：“走艺考路线的学生，要么有扎实的基础功，要么有很高的艺术天赋，你认为自己属于哪一种啊？”
    欧伊娜愿意坦然面对自己的真实情况，闻言便挫败地说：“哪种都不是。”
    “艺术校考的通过率其实是很低的。你既不愿意付出努力又没有天赋傍身，想混到校考证是没有可能的。
    更何况你根本就不喜欢表演，不过是想靠出色的外表走上艺考这条捷径而已，现在你知道艺考生的文化分要求是越来越高了，这条路并不是捷径，你有什么想法？
    是要继续走艺考路线，专业课和文化课都要抓，还是回到大文大理的怀抱里来，一心一意好好学习文化课？这样你至少还有8个月的时间可以努力。
    这就是我刚才想跟你说的第二条路，不用理转文也可以，你安安心心地学好理科，这样也有很多大学可以选的。”
    刚才叶芊芊的建议还没说完，欧伊娜就生气地走了，其实叶芊芊想说的是在跟时间赛跑的现在，取舍是一件必须要做的事，如果选择错误，很可能就是满盘皆输。
    叶芊芊见欧伊娜皱着眉头没说话，温柔地说：“你好好考虑，也要跟家长商量之后再做决定。没有任何选择是百分百正确的，我们只能通过努力，来让自己当初的选择显得正确，你说是吗？”
    欧伊娜蹙着眉头，纠结地说：“感觉不管选择哪一条路，接下来的时间到高考之前我都会累得像条狗。”
    叶芊芊故作深沉地说：“时间是这个世界上唯一不会倒流的东西，那些本该花在学习上的时间被你玩掉了，现在就是在补你之前挥霍掉的时间啊，
    还得以更高的强度和更高的密度才能补起来，这债可不好还哦。”
    欧伊娜浑身的“懒癌”细胞都在抗议，太久没有花功夫学习了，不管是身体还是心理上都是抗拒的。
    叶芊芊知道像她这种已经玩习惯了的人，突然一下收紧，她肯定超级不适应。
    什么事都不能操之过急，一口是吃不胖的，只能陪着她、帮助她，一点一点地克服她的懒惰心理和学科上的困难。
    眼看欧伊娜就差那么一点点决心了，叶芊芊也祭出了杀手锏：“如果你能沉迷学习不可自拔的话，以你聪明的头脑和初中还不错的基础是一定能够补起来的。
    林修杰不是不爱搭理成绩不好的人吗？你可以来个大逆转啊，让他看到你的坚持，看到你身上的优秀品质，如何？”
    确实，没有两把刷子的人，林学霸是连正眼都不会赏给她一个的。
    刚刚她主动打招呼，林修杰明显就是不冷不热的态度，那句“改天聊”也不过是社交之词罢了。
    不过林修杰还是比初中的时候平易近人多了，可能是因为中二期已经结束了，三年过去，他也成熟了很多吧。
    想到以后来万物教育补习就有可能偶遇林修杰，欧伊娜就觉得“补习”这两个字也不是那么的面目可憎了。
    欧伊娜下定决心般地说：“行吧，你们这里是怎么补习的？”
    叶芊芊把补习的过程详细地跟解释了一番，包括每次课前教师的备课工作，课上授课的方式和针对性，课下巩固的时间和目的，有规律地进行阶段性测试，定期做试卷分析和错题总结，所有的环节都是为了帮助她把知识掌握得更加牢固。
    虽然欧伊娜现在的成绩不好，但她曾经是个不错的学生，她也明白要怎么做才能学好，她就是懒，做不到。
    注：理转文或是文转理都是我学生的亲身经历，有很多种方法可以转，希望这里不要杠。