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    自从在客栈吃饭之后，况严琦对吴帆徽的态度改变了很多，尽管上课的时候还是没有什么言语，说话也是严肃的，但是从眼神可以看出来，况严琦对吴帆徽有了一丝的尊重，这是很罕见的情况，吴明坤等人的年岁不是很大，他们不可能看懂其中的意思，可他们跟着吴帆徽这个大哥，日子也好过了很多。

    学堂里面的学生，完成朗读和背诵课文等任务，不一定是况严琦亲自出面督促，他会挑选学生之中成绩稍微突出之人，来监督其他学生完成学习任务。

    吴帆徽自然成为监督吴明坤等人五人完成学习任务之人。

    吴帆徽虽然从未担任过老师，但他能够分析和掌握小孩子的心理，学习过程之中，对学生采取鼓励和激励的态度，远比严厉的苛责管用。

    在他的监督之下，吴明坤等人学习成绩进步明显，年纪最小的吴明峰，也能够慢慢开始背诵最难的《百家姓》了。

    吴帆徽自身也需要努力，他面临的最为重要的学习任务，就是练字。

    没有计算机、没有电脑，课本需要手抄，文章需要手写，有一手好字就成为了打门锤。

    实话实说，吴帆徽前世很少写毛笔字，关键是用不着，他对书法也没有太大的兴趣，钢笔字倒是写的不错，一手的行楷写出来赏心悦目，因为这是工作的需要，可惜这是两种完全不同的书法，能够写好钢笔字不意味着能够写好毛笔字。

    万变不离其宗，至少吴帆徽有写好毛笔字的基础。

    苦练书法是吴帆徽进入吴氏学堂做的最多的事情，他买不起纸币墨砚，如此习练书法成本太高，不是他所能够承担的，历史上那些练习书法的故事他还是知道的，于是他依葫芦画瓢，在祠堂地面的青石板上面开始练习书法。

    毛笔是有，用清水做墨汁，在青石板上面练字。

    写毛笔字关键在于掌控手腕的力量，把笔无定法，令掌虚如握卵，如此便于运笔，同时要保持每天练字的时间，至少在一个时辰以上。

    掌握了正确的方法，加上以前就有写字的基础，这样写字的进步是神速的。

    吴帆徽有时间，不过每日里需要读书练字，需要监控学弟的学习，时间也计划的非常紧奏，除开吃饭的时间，他几乎都是沉湎于学习之中，前世累计的知识和能力，在不断的学习和练习之中，逐渐开始恢复。

    一个月的时间转瞬过去，这一个月的时间里面，吴帆徽没有回家，也几乎没有出门，县城不大，在吴帆徽看来，米脂县城不过是一个不怎么好的集镇，没有什么好逛的，前世的他本就不喜欢逛街，吃饭全部都是吴明坤等人带来的饭食，为他节约了钱财的开销，也省出来不少的时间。本月之中歇息三天的时间，没有办法他才上街，匆匆吃过一点东西之后，回到祠堂继续读书练字。

    在这期间，吴帆徽惊奇的发现，自己写的毛笔字，进步非常神速。

    吴帆徽可没有字帖，什么颜真卿、王羲之和唐伯虎等人的楷书、行书等等字帖，这些都是异常宝贵的书籍，就算是拓印本，他也看不到，故而练字完全是按照自身的感受进行，主要就是让练出来的字看上去舒服整齐。

    这种无拘无束的学习和练习，极大的帮助了吴帆徽，他以成熟的心态学习练字，通过努力挖掘出自身潜在的能力，让自身在不知不觉中变得突出。

    《百家姓》、《三字经》和《千字文》的背诵，更是顺利，吴帆徽练字就是以这三本启蒙入学的基础书为主，一边监督吴明坤等人背诵，一边不断练习这里面的字，刚开始书写，繁体字让他有些不适应，但随着时间的推移，他反而喜欢上了这些繁体字。

    况严琦的教学方式依旧，能够看出来没有努力，好几次吴帆徽路过况严琦的房间，听见里面朗读四书五经的声音，显然况严琦也在努力温习功课，要准备两年之后的乡试。

    这期间，吴帆徽努力的了解这个时代，尽管他熟悉历史，甚至熟悉整个的大明王朝，但是熟悉与亲身经历是完全不同的，米脂县很贫穷，也很偏远，但这里的一切，同样是大明王朝的缩影，众人遵守的规矩都是一样的，通过了解市井中的诸多事情，他同样能够窥探大明王朝的全景。

    吴明坤、吴明波、吴明富、陈华渠和吴明峰五个小孩子，成为了吴帆徽了解家长里短和诸多规矩的依靠，童言无忌，平日里闲聊的时候，五个小孩子会毫无顾忌的说出来看到的和听到的事情，尽管范围很是狭小，也不可能有很多看上去很有用的信息，可吴帆徽可以通过这些故事，分析背后蕴含的含义和规矩。

    另外一个教室的十一个少年，吴帆徽基本没有什么接触。

    两个教室的少年和儿童，泾渭分明，平日里几乎没有什么话语，少年瞧不起隔壁的小孩子，有了吴帆徽这个老大，隔壁的小孩子也不会刻意去巴结其他的少年。

    吴帆徽很注意这一点，他倒不是没有机会接触那些少年，不过他暂时不会这样做，作为有着成熟心智的少年，吴帆徽很多认识是超前的，他知道秀才与农户说不到一块去，当官的与老百姓说不到一块去，甚至两榜进士与举人也不一定能够说到一起，这就是因为其中的一方有着天然的心理优势，说话做事情都是俯视另一方的。

    每一个人都要时刻想着自己的身份，做的事情必须要符合身份，千万不要强出头，要不然结局很有可能是自取其辱。

    吴帆徽当然不会干这样的傻事。

    吴帆徽与况严琦约定的时间到来。

    九月下旬，米脂县已经进入到深秋季节，秋收全面结束，气候逐渐转凉，一丝的寒意让夏季的炎热荡然无存。

    这是一年之中气候最好的时间，不冷不热，可惜非常的短暂，要说这些年的气候也是奇怪，连续好几年的时间过去，北方夏季暴热，雨水稀少，冬季干冷，北风刺骨，南方夏季暴雨成灾，冬季少有的严寒，南北两地春秋两季几乎感受不到。

    散学之后，况严琦来到了吴帆徽的屋子。

    没有闲聊，没有寒暄，况严琦直接要求吴帆徽开始背诵《百家姓》、《三字经》和《千字文》，吴帆徽也没有客气，按照况严琦的要求，开始了熟练的背诵，据况严琦的了解，尽管这三篇文章是小孩子入门读书的启蒙教材，但也没有哪一个入学仅仅一个月时间的学生轻易背诵出来的，吴帆徽做到了这一点，的确不简单。

    吴帆徽背诵完毕，况严琦的脸上露出了难得的笑容。

    “吴帆徽，你果然做到了，不简单，我做塾师三年时间，从未见过有如此天赋的读书人，你是第一个，我要是将你的事情说出去，相信的人不会很多，大家反而会好奇，我想这件事情，暂时不要说出去，也好让你安心学习，不知道你意下如何。”

    “可以，学生的主要任务就是读书，其余的事情不想关心。”

    “如此我也该要兑现承诺了，对了，这一个月的时间，我没有看见你动笔，不知道你的字写得如何，我可要提醒你，读书人写一手好字是非常关键的。”

    “学生正在练习写字。”

    “好，那你好好的练习写字，过一段时间我看看你字写得如何。”

    仅仅一个月的时间，况严琦不相信吴帆徽的字可以写的很好，练得一手好字，这是循序渐进的过程，不可能一蹴而就，他也就没有要求吴帆徽写字。

    况严琦带着吴帆徽来到自己的房间，从桌上拿起了一本书。

    “这本《论语》，是我珍藏多年的，从明日开始，你就认真学习，至于说《孟子》、《大学》、《中庸》，以及《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》等书，我会看你研习的情况，若是你能够在半年时间通读《论语》，那我就承诺送给你一套四书五经。”

    “有什么不懂的地方，我在书上面做了标注，你可借鉴，读书过程中，还有不明白的地方可以直接询问。”

    况严琦没有说及拜师的事宜，吴帆徽也没有刻意提及。

    所谓半年时间通读《论语》，这其实是做不到的事情，任何的一个大儒，穷尽一生，不断学习，都不敢说自身能够通读《论语》，若说半年时间背诵《论语》，倒是有可能。

    吴帆徽对况严琦没有寄予很大的希望，况严琦不是那种经纶济世之才，没有什么深厚的背景，给予他的帮助是很有限的。

    到如今，吴氏学堂已经成为他的一个平台，这个平台不是很好，能够利用的地方已经差不多。但有一件事情，吴帆徽是必须要弄明白的，那就是自己的身世是不是有什么谜团，或者说父亲吴庆超究竟是什么样的人，或者说究竟遭遇过什么事情。

    这件事情，通过况严琦是能够达到目的的。

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